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为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步落实习近平总书记关于“教育强国、科技强国、人才强国”发展战略的重要论述精神，图书馆与新生院围绕立德树人、拔尖创新人才培养，全面提高新生学术写作能力，促进高素质、创新型、复合型人才培养，联合推出2023“新生论文写作特训营”。
本次论文写作特训营以“5+1+1”模式为新生量身打造培训体系，即5场讲座、1场汇报、1份学术海报，通过专题讲座、信息素养导师辅导、新生课题团队合作、学术海报成果汇报等形式，帮助新生了解学术论文的写作过程，掌握学术论文的撰写技巧和学术规范，全面提升新生学术写作能力，助力新生创新意识和创新能力培养。
 
 
部分学术海报成果
前方，一大波师生好评来袭！
超100+新生体验的“新生论文写作特训营”究竟如何？
让我们一起来回顾一下吧！
特训营活动共历时两个月，包括专题讲座、一对一辅导、学术海报汇报、海报成果展示等环节，精准嵌入新生论文写作全过程，涵盖论文选题、论文结构、论文格式、论文写作等内容，聚焦“文献检索方法+项目案例操作+一对一辅导”，契合新生学习需要，近420人次参与。
一、专题讲座
专题讲座的内容组织是在听取新生和新生院老师需求建议的基础上，由图书馆信息素养教育团队精心设计，讲座内容与论文写作主题环环相扣，来自文科学科服务部、工科学科服务部的五位老师担任主讲。老师们分工合作，团队讨论安排授课大纲，认真组织教学案例，以期达到培训目标。通过系列专题讲座，新生们循序渐进地掌握了高效撰写学术论文的技巧以及学术规范，在学术素养和创新能力方面得到了较大提升，反馈好评如潮。
专题讲座现场
二、组队辅导
特训营的新生们根据学科大类组成课题小组，各小组结合自己的兴趣确定了项目选题，这些主题凸显了一定的专业性、学术性、时代性和趣味性，既有理工医科各领域的前沿热点与应用场景，尤其是对跨学科领域的探索，如“人工智能技术在地震监测预警中的研究现状与展望”“从建筑声学角度对剧院内部吸声降噪方式的研究”“基于人工智能的心理疗愈机器人研究”“生成式人工智能蓬勃发展背景下大学教育模式之优化”“中医营养疗法（CMNT）对2型糖尿病治疗的作用机理及应用研究”等，也有文科背景下结合时代前沿和新技术的探索与思考，如“元宇宙视域下敦煌博物馆‘人-空间-文化’要素研究”“由中国共产党领导的青年学生运动对当代青年学生的启示—以五卅运动为例”“国际环境视域下对中国能源安全问题的研究”等。
课题小组确定选题后，每组新生团队都得到了图书馆信息素养团队一对一辅导，紧密围绕选题背景、文献检索、文献综述、研究思路、参考文献规范等方面，详细剖析选题，确定检索方案，结合案例拆解文献检索步骤，全面深入且有针对性、系统性地进行操作指导，最终各课题组团队合作完成了一份学术海报。
课题组辅导现场
三、学术海报汇报
新生论文写作特训营学术海报汇报于4月21日下午在教学南楼413举行，课题组团队成员、评委老师和信息素养导师出席了本次活动，为同学们提供现场指导。汇报现场，16个课题组的同学们分别从选题背景、文献综述、检索方法、研究思路等方面汇报展示了研究成果。每个课题组的学术海报都经过精心设计，模块清晰、色彩搭配适宜，具有一定的学术性和应用性，充分展示出同学们的学术素养和设计能力。答辩环节中，评委老师对每组作品进行了深入的交流提问和定向指导，其中既有对学术理念的探究，也有对海报布局内容的指导，同时就选题改进、参考文献规范、研究必要性等提供了切实可行的建议，为同学们指点迷津、启发智慧、激发创新，汇报现场气氛十分热烈。
同舟学堂
周胜灿同学:
“好的开头等于成功的一半，参加了今天的活动后，我认识到选题对于写好一篇论文的重要性，也懂得了如何确定一个适合于自己知识水平的主题。老师对于文献数据库使用方法的介绍通俗易懂，我受益匪浅，相信通过后面的活动，我会再有提高！”
济勤学堂
朱素蓉同学：
“参加了这次论文写作特训营，我学到了很多东西，以前写论文不知道从哪里找文献怎么查，参加了特训营后，了解了一些重要的中文或者外文数据库，如何具体或者广泛的查询想要的文献，or和and的用法等等，这些都对我以后长时间的论文写作有很大帮助。”
     
汇报风采展示
此次论文写作特训营针对新生论文写作的薄弱环节，采取多种形式组合，为新生提供专业、系统的培训和指导，促进新生掌握论文写作技能，开拓学术视野，提升学术素养，提高团队协作能力，尤其是激发新生的跨学科创新思维，是图书馆和新生院围绕立德树人根本任务，探索拔尖创新人才培养模式，推动人才高质量培养的一项创新举措。学术海报展示及奖项颁布将于6月择期举行，请关注特训营后续报道。
激发学术热情，实现学术梦想！祝愿新生们在未来学术生涯中扬帆起航！
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