新闻动态

       寒假近了……期末也来了！面对各科期末论文，你是否有过无从下手、手足无措、大脑空白的情况？对于新生院各位同学来说，论文撰写和资料查找无疑是一个挑战，怎样高效地写出符合要求的论文呢？

11月29日下午13:30，在逸夫楼一楼报告厅，济勤学堂的300多位同学有幸听取了一场“干货满满”的讲座——“本科生研究型写作与文献检索利用”主题讲座。图书馆刘玉红老师作为主讲人，面向本科生，为大家细细讲解了研究型写作类型及写作准备过程中的关键问题。

刘老师从各位同学撰写期末论文的现状引出话题：不明白要求？不了解规范？不知道如何下手？不懂如何查找和引用相关文献？……不少同学纷纷表示自己存在着这样的困惑。刘老师首先解释了研究型写作的重要性。对本科生而言，研究型学习和科研创新是必不可少的，尤其针对新生院本科生的培养目标，跨学科创新能力培养是同济大学本科生教育创新的重要方向。因此，每一次研究型写作都是研究型学习的锻炼，是知识体系的构建过程，是思维训练的书面表达，每次锻炼都是创新、科研能力的实践，都值得我们认真对待、全力以赴。

刘老师从“常见研究型写作类型”、“选题”、“写作内容的逻辑架构”三大关键点出发，条理清晰、系统完整地为同学们深度解析研究型写作“是什么”、“如何入手”、“怎样深入问题、找到解决方案”。通过采用思维导图的形式，结合具体案例，将抽象的概念变得形象具体，同时，老师分享的许多写作方法、思维方式着实令人大开眼界。

支撑材料准备也是一大重点，因为任何研究都不是无源之水、无本之木，文献调研是做研究之前的第一步工作。那么作为“萌新”，该如何高效地搜索自己需要的相关文献，刘老师做出了具体解答。关于本科生文献调研，“第一步：经典图书阅读，了解全局和概况。第二步：学术论文调研，了解最新进展，聚焦分形领域，练习综述写作，寻找创新切入点。第三步：获取数据，寻求支撑。”她还附赠了许多实用检索技巧和可靠网站哦！除此之外，学术规范的遵守应从每次作业做起，从本科生做起，刘老师指出了常见的学术不端行为，以及研究过程中极其关键的学术规范内容，为同学们“清扫雷区”提供了基本参照。

刘老师不仅贴心地总结了此次讲座内容，还推荐了《研究是一门艺术》、《学会提问》两本参考书，并列出了演示文稿的参考文献，身体力行地向同学们展示了“文献检索与利用”的规范操作。

此次讲座表述严谨、实用性强，切实为新生院的同学们解答了许多研究型写作方面的困惑。不少同学反馈：“老师讲得太好了，本来对论文写作丝毫没有经验，听完后觉得受益匪浅”，“了解了更多获取资料的途径，对论文的写作思路更加明晰”，“了解了如何更好地写出规范的论文、如何开展调研、论文中应当注意些什么”，知道了很多关于文献检索的知识和技巧，对论文这种文体的写作更有信心了”，也有同学表示：“干货太多！希望能多一些此类讲座！”有高达97.63%的同学为此次讲座打出八分以上的分数。下图来至新生院济勤学堂的讲座后反馈：

图文：新生院济勤学堂 彭斐然

审核修改：图书馆信息素养教研部 刘玉红