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图书馆新设服务育人示范岗位，到底给同学们带来哪些便利服务呢？我们第一波先来分享文献保障与共享中心的老师们为建设服务育人岗位付出的努力。

浩瀚书海中投你所好，茫茫数据库中择你所需，这样唾手可得的知识背后是文献保障与共享中心（下辖：资源建设与管理部、馆藏研究与规划部）的老师们对文献保障体系的构建。书架上的每一本书、常登陆的那一个数据库、分类检索的电子资源都来自于他们精心的筛选。

·   以数据为源，科学规划馆藏体系

对馆藏文献资源进行大数据分析，建立基于读者需求的馆藏体系，优化馆藏结构。图书馆在梳理文献资源的基础上，选择12所国际、国内顶尖高校进行对标分析，利用国际上公认的JCR、ESI外文核心期刊列表分析我校核心期刊的保障情况，陆续推出《建筑类、土木类、环境类学术核心资源（外文图书）保障分析报告》、《同济大学外文图书数据库资源评价报告》、《同济大学外文全文期刊评价报告》，以及新增资源使用评估报告等。通过对资源细致的梳理，比较我校与对标高校在学科文献资源建设上的差异，汲取他校资源建设的优势，深入开展我校文献资源发展规划，充分完善学科发展需求的文献资源保障体系。

截至2018年底，图书馆外文期刊总量为60，959种，现刊数量为36，931种。外文期刊JCR分区保障情况较2016、2017年均有所提升。

  注：以学科为单位，有下载已保障期刊占比=有下载已保障期刊数量/有下载期刊总数；有引用已保障期刊占比=有引用已保障期刊数量/有引用期刊总数；有发文已保障期刊占比=有发文已保障期刊数量/有发文期刊总数。

由图可知，我校七个一流学科有下载、有引用和有发文的期刊馆藏保障率较高，其中有下载期刊保障率均超过90%，有引用期刊保障率超过75%，有发文期刊的保障率超过70%。

除了馆藏研究和评估工作，图书馆还积极走访院系，收集院系师生的资源需求。本学期，走访了外语学院，通过与院系教师沟通，对已有资源去芜存菁，日益完善资源建设工作。

·   深耕图书采访工作，提升采购效率

图书采访是纸质文献资源建设的核心和源头，只有保证图书采访的质量和效率，才能从根本上实现文献保障服务。图书馆自去年起，针对学校的建设目标、学科发展定位和学科建设指导意见以及学科专业特点，主要着眼于以下几个方面的建设：

图书馆通过系统梳理学校各院系的学科方向和专业设置，进一步细化需求，有针对性地开展选书、采书工作。同时持续跟踪采购、荐购市场变化及技术革新，不断优化采购方法与指标。通过采购数据分析、书商评估及核心出版社分析等途径，及时调整采购策略，提升采购质量。

在外文文献采购方面，图书馆对建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、设计学、海洋科学、交通运输工程9个一流学科和医学与生命科学、智能技术与绿色制造、“微结构模型、功能与应用”、国家创新发展与欧洲研究4个一流交叉学科的外文文献资源进行了查漏补缺，力求从学术资源角度出发，促进各个学科的良性发展。图书馆紧跟学术发展的需求，计划接收香港城市大学赠书（含港台图书）7000余册。

除了注重采访的质量，图书馆还注重图书采访技术的创新。自建书目处理系统将自主开发的程序与现有的采访系统相结合，自动删除重复的、已有馆藏的征订书目，并自动收集馆藏复本及历史流通率等信息以供选书参考，在此基础上完成不相关书目的过滤和必采书目的规则提炼，极大程度地节省了人力，提高了采购效率。

为了便于为全校师生提供查阅服务，实现校内资源的跨院系共享，截至目前，已有23个院系分馆或资料室加入图书馆资源整合项目，近17万种、30万册（件）院系文献资源纳入图书馆统一资源管理平台，读者可以登录图书馆书目查询系统，便可一览全校所藏图书信息。

·   线上荐购+线下书展，满足读者多样化需求

图书馆采选的资源能否最大限度契合读者群体多层级及个性化的信息需求，是影响读者借阅意愿和借阅行为、信息利用效率和满足率以及图书馆服务满意度的关键因素。因此，图书馆不断拓展荐购服务渠道，创新服务模式。

读者登陆图书馆主页或“同济大学图书馆”微信公众号，点击“荐购图书”或“参与选书”，即可进行图书荐购。

读者除了可以荐购图书，还可以荐购数据库。为了方便大家荐购数据库资源，图书馆主页近期新增数据库荐购窗口。今年的读者之星评选，为了表彰各位读者对图书馆资源建设所作的贡献，图书馆增设了“图书荐购之星”奖项，欢迎广大师生积极荐购，或许下一年度的获奖者就是您哦。

除了便捷的在线荐购，图书馆还会不定期地举办“您选书，我买单”现场选书活动。2019年，“您选书，我买单”荐购书展汇集中外文新书6000余种，涵盖文史哲、理工农医等多学科领域，读者参与人次达2500余人次。通过书展订购中文图书617种/953册、外文图书908种/908册。自去年开始，首次实行“采编借”一体化服务，提升采编效率，即读者选中图书后，经过简单的编目处理，可以现场办理借阅手续。

             图书馆馆员“采编借”一体服务现场               2019书展现场—读者阅读身影

·    数据库索引编制+数据库推广，提高读者数据库使用效率

以往，读者查找数据库时，用数据库名称或者字母缩写查找已购数据库，有时会显示查无此库。针对此现象，图书馆为数据库导航系统添加了多种索引方式，以便捷省时地找到所需。以中国知网（CNKI）为例，既可以通过“中国知网”（中文名称），又可以通过“CNKI”（英文名称）来检索。此外，还可以按学科类型和资源类型来进行检索，总有一种方法适合您！

为了读者更好地发现、掌握、利用各项资源，图书馆携手数据库商，先后组织了“阅读春光，书写心智——论文季：在线研学系列活动”、“2019新东方在线单词大闯关”等学生喜爱的趣味活动。在系列的活动中，展示出图书馆资源的不同类型和特点，研究型如中国知网、Elsevier、SCI等；学习型诸如新东方口语平台等，从而寓教于乐、寓学于乐。

自图书馆开展“服务育人”示范工作以来，文献保障与共享中心的老师们不断创新服务模式，在文献保障体系的建设过程中积极发挥育人功能，努力为学校“三全教育”综合改革贡献力量。

根据学校“三全育人”综合改革相关工作要求，2019年5月9日，图书馆启动“服务育人示范岗（培育）”创建工作。5月21日，图书馆“服务育人示范岗（培育）”授牌仪式举行。图书馆领导高度重视“服务育人示范岗（培育）”的创建工作，图书馆各部门、各岗位充分挖掘和统筹自身的育人资源和育人力量，分工合作，协同育人，聚焦教学、服务工作中的突破点，引领“服务育人”改革创新。7月—11月，图书馆将陆续推出服务育人示范岗（培育）创建工作的相关报道，敬请关注。