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南极故事：神奇的边疆

南极位于地球最南端，是世界最后发现的大陆，被喻为遥远的边疆。

它是：
冰雪量最多的大陆——南极大陆冰盖及其岛屿上的冰雪量，占全世界冰雪总量的95%。
平均海拔最高的大陆——南极大陆平均海拔高度达2350米，位居世界各大陆平均海拔高度之最。
最孤寂、洁净的大陆——南极大陆是世界上至今唯一没有常住居民、没有领属权、其巨大的潜在资源没有被开发利用的独特地区。
世界最大的淡水库——南极地区的冰雪总量约达2700万立方千米，储存了全世界可用淡水的72%。
世界蛋白资源仓库——南极海洋生物资源不仅种类多，而且数量也大，其中被喻为“动物蛋白资源仓库”的磷虾资源量达10～15亿吨。
矿产资源宝库——南极的矿产资源有220多种，其中煤、铁和石油的储量为世界第一。
……

南极是地球上至今还没有常驻居民、没有领属权、没有高等陆地动植物的“三无”地区。在苍茫洁白的冰原上，极地景观、自然现象和极地动物仪态万千、美不胜收。

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中国传奇：南极科考三十五年

1980——首次派科学家（董兆乾、张青松）赴南极考察
1983——成为《南极条约》缔约国
1984-1985——首次南极科学考察
1985——在西南极乔治王岛建成第一个南极科学考察基地——中国南极长城站
1986——成为南极研究科学委员会（SCAR）成员国
1989——在东南极大陆拉斯曼丘陵建成第二个科学考察基地——中国南极中山站
1990——成为国家南极局局长理事会（COMNAP）成员国
1997——首次实施南极内陆冰盖考察
2005——中国南极内陆冰盖考察队成功登顶南极内陆冰盖最高点——冰穹A
2009——在南极内陆冰盖冰穹A建成第三个科学考察基地——中国南极昆仑站
2014-2015——在位于东南极冰盖伊丽莎白公主地区建成中国南极泰山站
2015——我国首架固定翼飞机“雪鹰601”首航南极
2019-2020——第36次南极科学考察（进行中）

中国的南极科学考察事业是振兴中华、为国争光、造福人类的伟大事业。南极科考也是一项国际性事业，离不开国家之间的合作与交流。我国加入了南极地区所有重要的国际组织，并在一些组织中担任领导人，赢得了在国际极地事务中的发言权和决策权，维护了国家权益，展示了日益增强的综合国力，确立了我国在极地科考中的大国地位。

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同济足迹：智慧与担当的诠释


一、海洋科考：解锁南极古代码

寻秘冰川古境
2006年10月～2007年3月期间，王汝建教授参加中国第23次南极科学考察，在中山站开展了东南极达尔克冰川的定期观测和冰雪样品采集工作，并在东南极拉斯曼丘陵地区成功采集到多个湖泊沉积物样品，为东南极地区1600年以来的气候变化研究奠定了基础。

王汝建教授（中）在中山站附近的进步湖安装湖泊水平面变化观测标尺


考察海域地质
2015年11月～2016年4月期间，陈华根副教授随地球物理队参加中国第32次南极科学考察，围绕有关南极周边海域重力、磁力、地震及热流数据的采集和分析开展工作，并与海洋地质队一起开展海底及海水样品采集等工作。由于具备地球物理和地球信息的知识背景，他还受邀参加了中国第五座南极科考站选址的野外考察。

陈华根副教授（左）和队员在完成阿蒙森海域地质调查后合影



二、环境研究：保护南极原生态

管控站基水质
2015年11月～2016年4月期间，杨海真教授参加中国第32次南极科学考察，开展了长城站生活污水处理系统的运营现状评估与升级改造设计研究，以及长城站排污口、饮用水取水湖泊及站基周边淡水湖水质监测与调研等工作，并作为国际考察团代表赴智利、乌拉圭、俄罗斯、韩国站进行督查访问。

杨海真教授在菲尔德斯半岛西南高地进行野外采样


主导站址比选
2014年10月～2017年4月期间，陆志波教授参加中国第31、33次南极科学考察。在中国第33次南极科考中，他担任罗斯海新站选址队队长，主持开展了罗斯海地区五个备选站址的优化比选，完成了地质调查、基础测绘、规划选址、动植物调查、海冰及气象分析、环境调查等任务，为我国第五座南极科考站选址及国际环境影响评估工作提供科学依据。



陆志波教授在罗斯海地区恩克斯堡岛主持开展噪声、土壤、湖泊、大气等本底监测



三、政策探究：提供科考软支撑

攻克建站堡垒
南极科学考察站的建设是开展南极陆域科考活动的基础，也是我国南极事业发展的重要保障。为保证我国南极站基建设和运行过程中对南极生态环境的影响控制到最低程度，同济人开展了卓有成效的站基环境影响评价工作，争取到了一张张南极科考站建设的“国际通行证”，为我国站基建设和南极科考活动提供了重要的支撑保障。

2018年5月，我国第五座南极科考站环境影响评价报告通过国际会议评审，图为中国国家代表之一陆志波教授（右二）出席会议


探究极地战略
潘敏教授在国际关系学院相关学科优势的平台支撑下开展极地领域的学术研究，并在南极国际政治理论方面取得了一系列研究成果。2005年，她在《极地研究》发表了《中国南极软科学研究的意义、现状与展望》一文，之后又相继发表了《大国南极政策比较与对策分析》《论南极矿物资源制度面临的挑战》等多篇论文，为南极国际政治研究提供了理论支持。



2010年7月，潘敏教授在新西兰基督城坎特伯雷大学参加“南极政治”国际学术研讨会，图为在新西兰极地馆留影



四、综合保障：夯实科考大后方

测绘冰盖跑道
2018年11月～2019年3月期间，乔刚副教授参加中国第35次南极科学考察，主要负责中山站冰盖永久机场跑道的测绘及建设期间的保障工作。乔刚副教授和队员们一起开展了RTK测绘、无人机测绘、全站仪测绘和雪鹰固定翼飞机传感器测绘等工作，安装了冰盖角反射器，为我国南极固定翼飞机“雪鹰601”在中山站的起降提供保障。


乔刚副教授在冰盖内陆出发基地用全站仪测绘“雪鹰601”上各传感器的位置关系


保障站内生活
2018年11月～2019年3月期间，李杰（环境工程专业2010级硕士研究生）参加中国第35次南极科学考察。作为罗斯海新站选址建设队的管理员兼通讯员，他为队员提供衣、食、住、行及通讯等后勤保障工作。同时，他参与了南极极端环境下风力发电系统验证性项目现场风机安装调试，以及与中国海洋大学合作的科研辅助工作。

李杰在卸货现场



五、极地科普：呵护南极同行动

共建实践基地
在参加南极科考的同时，同济大学与中国极地研究中心于2008年共建了“极地环境保护实践基地”，并选送在校学生多次参与科考，还组织学生参加科考出征仪式及凯旋仪式，努力培养学生的科考精神，树立学生的科学意识。

2008年5月，同济大学学生素质教育实践基地“极地环境保护实践基地”揭牌仪式在中国极地研究中心举行


宣讲极地科普
同济大学积极开展极地科普宣传活动，除邀请科考专家来校作科普讲座、在大学生课程中开设极地知识通识课外，还编写科普读物，组织志愿者到中小学宣传极地科普知识，并举办国际极地年等宣传活动，不断普及极地知识，提升公众的环境保护意识。



同济大学走进初高中学校开展极地科普宣传，图为学生正在提问